课程思政视阈下中学生涯课程育德实施

"课程思政"是新时代下的课程观,它是以构建全员、全程、全课程育人格局的形式将各类课程与思想政治课同向同行,形成协同效应,实现立德树人,润物无声。中学生生涯教育是指运用系统方法,指导学生增强对自我和人生发展的认识与理解,促进学生在成长过程中学会选择、主动适应变化和开展生涯规划的发展性教育活动。在全面实施课程思政背景下,如何深入挖掘中学生生涯规划课程蕴含的德育元素,将课程育德润物细无声地融入生涯规划教学中,使学生的个人发展和国家需要、社会发展相结合,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人,这是生涯规划课程实施中值得深入思考和探索的重要问题。近年来,重庆市第八中学校(下文简称"重庆八中")认真贯彻《关于加强和改进普通高中学生综合素质评价的意见》《中小学德育工作指南》等文件精神,扎实开展生涯规划教育,就生涯规划教育有效实施进行深度探索,形成了操作性较强的生涯课程育德实施策略。