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疫情防控常态化视域下《离散数学》混合式教学研究

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摘要在疫情防控常态化下,以《离散数学》课程为例,分析了课程现状及存在的问题,提出了线上教学及线下教学的方法,并给出了混合式教学的实例。

作者陈琳朱晔

机构地区泰州学院计算机科学与技术学院

出处《电脑知识与技术》 2022年第3期118-119,122,共3页 Computer Knowledge and Technology

基金泰州学院2020年度教学改革研究立项课题(2020JGC05) 2019年泰州学院“课程思政”示范课程项目(19KCSZ05)。

关键词疫情防控离散数学混合式教学

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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2022年第3期

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