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“双减”政策背景下对小学低段英语学科教学的影响及教学方法的应对

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摘要 2021年7月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。2021年9月,国家全面实施“双减”政策,社会反映强烈,对学校教育教学质量和服务水平的期待明显提高,“双减”政策背景下,小学一二年级英语学科如何应对?

作者张筱宜

机构地区陕西师范大学大兴新区小学

出处《传奇故事》 2022年第3期117-118,共2页

关键词 “双减”政策小学英语学科教学模式

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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