高中生史料实证素养的培养策略研究

历史是对人类社会过去的事件和活动的记录。历史是客观存在的,学习历史知识就要用一种单纯的态度去追求历史的真,在高中历史学习过程中,要通过史料实证素养的培养,让学生养成历史唯物主义的世界观,从而形成对历史科学的认识。