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对一道解三角形题的探究与思考被引量：1

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摘要本文通过一道高考数学模拟题,揭示平时学生在学习过程中的易错点,从而有效激发学生的学习兴趣,优化学生的思维,提高创新意识和解题能力,为新高考做好准备.

作者叶洪清

机构地区浙江省杭州市余杭文昌高级中学

出处《数理化解题研究》 2022年第4期33-36,共4页

关键词三角函数正余弦定理数学思维新高考

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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参考文献4

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二级参考文献2

1华显楠.关于两角和差的三角函数教学中的一个问题[J].数学教学,1992(2):17-19. 被引量：3
2余建国.好的解题教学应“四有”[J].中小学数学（高中版）,2019,0(1):91-94. 被引量：3

共引文献4

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2伍春兰,许文军.论学生思维参与的数学公式教学--以“三角恒等变换”起始课为例[J].数学通报,2020,59(9):38-42. 被引量：2
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同被引文献2

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引证文献1

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数理化解题研究

2022年第4期

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