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小学生几何直观能力与空间思维的培养
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摘要
数学是一门研究数量关系和空间结构形式的学科,旨在培养人的实践能力和思维能力,在课程教学中占有很重要的地位。数学能力的提升需要不断地自我学习与进步。几何直观能力和空间思维的培养需要有丰富的空间想象力,让学生们正确认识图形,感知几何空间的存在。本文基于相关理论及现状,结合教学实际阐述几何直观能力与空间思维的培养方式以及策略,为小学数学课堂教学中教师教学能力、学生数学思维能力的全面提升提供相关建议。
作者
王学兵
机构地区
太湖县实验小学
出处
《安徽教育科研》
2022年第4期63-64,共2页
关键词
小学数学
几何与空间
教育策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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