好习惯,从道德与法治课堂开始

小学低年级阶段是儿童从幼儿生活向小学生活过渡并逐步适应学校生活的重要时期,也是儿童品德和行为习惯、生活态度、认知能力发展的重要时期。道德与法治这门课程是培养学生各种习惯和良好品质的主阵地,通过学科之间内容的整合、课堂活动的精心设计,以及课程的外延拓展达到习惯的养成,能为小学生以后的生活和学习打下坚实的基础。