如何抓住京剧艺术中的“京韵”——执教小学音乐教材中《京调》一课有感

小学音乐教材中,戏曲元素的比重日益增加,民族传统文化的地位日趋重要。作为小学音乐教师应该引领小学生,走近戏曲艺术,弘扬民族文化,了解京剧国粹,继承和发扬戏曲音乐,全面提升小学生的音乐素养。笔者在此以《京调》一课为例,谈谈如何抓住京剧艺术中的“京韵”。