摘要
高中数学是高中一门非常重要的学科,此学科具备逻辑性较强及学习难度较大等特点,使得学生在数学知识学习过程中遭遇一定困难.分析传统教学模式中,教师将学习理论知识的传授作为重点内容,使得课堂教学内容枯燥乏味,致使课堂教学质量难以得到有效提升.此不仅对学生数学能力的提升形成一定影响外,也会对课堂教学活动的顺利展开形成一定阻碍.为此,要求教师在教学过程中重视原有教学模式的优化及改进.教师在新课改后,将学生核心素养的培养作为重点内容,强调学生直观想象能力的提升,以此可有助于学生对于数学知识形成更为全面的理解,以推动学生学习效率的提升.
