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二年级乘除法教学存在的问题与优化策略

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摘要针对二年级数学乘除法教学内容,不同数学教师执教乘除法章节的课堂表现和教学效益参差不齐,需要有针对性地实施技能训练综合化等优化策略,进而高质量完成乘除法的教学任务、高标准培养小学生的数学思维.

作者陈正萍

机构地区江苏省兴化市景范学校

出处《数理化解题研究》 2022年第5期49-51,共3页

关键词小学数学乘除法教学主要问题优化策略

分类号 G622 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究

2022年第5期

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