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践行六学课堂 让初中物理一轮复习更高效
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摘要
海门区教育体育局所倡导的六学课程充分考虑了学生的主体地位的达成和达成策略的指导,这对笔者所参与的初中物理的进阶展学课堂实践研究也是一项指导.笔者结合科学进阶展学和区的六学课堂,谈谈在一轮复习过程中,如何巧妙展学等环节,达到提升课堂效率的效果.
作者
杨帆
机构地区
江苏省南通市海门区东洲中学
出处
《数理化解题研究》
2022年第5期88-90,共3页
基金
江苏省教育科学“十三五”规划课题《初中物理“进阶展学”的课堂实践研究》(C-c/2020/02/33)理论研究成果之一.
关键词
策略
高效
初中物理
进阶展学
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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数理化解题研究
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