期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
略论文学阅读的语文教学追求
下载PDF
职称材料
导出
摘要
在文学作品的阅读教学课堂上,师生解读文学作品是有语文教学追求的。语文教学追求就是:透过文字体察生活,比作者更了解作者,比既往更懂得自我,比既往更通晓人生,比既往更洞察社会。文学阅读具有了如此语文教学追求,就能够凸显文学阅读的特色,就能够完成教文育人的任务。
作者
王飞
机构地区
安阳师范学院文学院
出处
《福建基础教育研究》
2022年第1期34-37,共4页
关键词
文学阅读
体察生活
了解作者
懂得自我
通晓人生
洞察社会
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
于漪:教得顶好就是教做人[J]
.党课,2021(20):48-51.
2
李政涛.
于漪:创建“活的教育学”的人民教育家--评《于漪教育教学思想简明读本》[J]
.人民教育,2021(19):77-78.
3
潘国盛.
高中物理学科有效课堂教学探究[J]
.课堂内外(初中教研),2021(12):99-100.
4
吴义勤.
文学批评如何才能成为“利器”?[J]
.文艺研究,2022(2):10-15.
被引量:10
5
朱中兰.
彰显核心素养,追求全面发展——高中语文部编教材的使用思考[J]
.课程教育研究,2021(29):188-189.
6
艺术创作不能忽略常识--《日常生活的常识》导读[J]
.读写月报,2021(34):9-13.
7
王良.
通过还原和再造解读文本的丰富意义——文学类文本解读教学化思路和方法之二[J]
.语文教学通讯,2021(1):53-56.
8
赵玉.
图文共享:对读图时代文学阅读的再思考[J]
.西部学刊,2022(3):123-126.
9
李琪.
教文育人 育人育德[J]
.师道(教研),2021(9):35-35.
10
张琪.
《爬天都峰》教学设计[J]
.云南教育(小学教师),2021(7):23-25.
福建基础教育研究
2022年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部