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摘要
新课标、新教材背景下.新一轮课改正稳步前进。改革是试金石,新的教育教学情境,面临新的挑战,新的教育教学智慧和思想也在锻造和提炼。新中国的语文教育已经走过了70多年的路程。从“双基”目标到“三维”目标,再到现在的“核心素养”目标,语文课程目标的嫗变,使得课程教材建设也不断创新和发展。
作者
易英华
机构地区
不详
出处
《语文学习》
2022年第1期88-88,共1页
关键词
核心素养
课程教材建设
教学智慧
新教材
新课标
语文课程目标
语文教育
教育教学情境
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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