摘要
“互联网+”的信息理念拓宽了高职课堂教学的视野,精准施教的理念对教学实施提出了新的要求。以“互联网+”理念为指引,精准施教理念为基点,高职管理学基础课堂实施精准施教的意义深远。围绕高职管理学基础课堂教学存在的问题,应精准把握学生特点、教学目标、教学方法、考核目标,采取有效措施,提高管理学基础课程的课堂教学效果。
出处
《辽宁经济职业技术学院学报.辽宁经济管理干部学院》
2022年第1期89-91,共3页
Journal of Liaoning Economy Vocational and Technical College. Journal of Liaoning Economic Management Cadre College
基金
辽宁省职业技术教育协会2020-2021年度科研规划课题“基于‘互联网+’的高职课程精准施教实践研究”(LZY20459)的阶段性成果。
