摘要
现代教育理论指出:教育是一个由家庭教育、学校教育、社会教育和孩子自我教育共同组成的一个系统工程,要达到理想的教育效果,就必须综合发挥各种教育因素的作用。“一主三翼”家校合力,正是充分发挥了家庭教育、学校教育和学生自我教育,其在班级文化建设过程中发挥着很大的作用。文章探讨了“一主三翼”模式的内涵及意义,着重探讨其在小学特色班级文化建设中的策略,为班级文化建设提供新思路。
基金
甘肃省教育科学“十三五”规划2020年度一般课题《“一主三翼”家校合力策略促使特色班级文化建设的实践研究》(GS[2020]GHB0525)系列研究成果之一。