摘要
以学生为中心构建体验式学习模式,有助于培养学生的核心素养和数学思维能力。尤其是在小学高段数学教学过程中,强化对学生核心素养与实践综合能力的培养,有助于促进学生学习水平与综合素质能力的不断成长与进步。本文主要以体验式学习模式的重要性为导向,深入分析当前小学高段数学教学现状,以及体验式学习模式在课程教学期间的合理应用,期望能够在引领学生们构建扎实的数学知识基础的情况下,不断突出学生们在小学课程学习过程中的主体地位,激发学生们的数学学习兴趣和探索积极性,促进学生们学习能力与核心素养水平的不断提升与进步。
