用互动游戏打开小学英语课堂

作为教学独特切入视角,游戏的价值是无可替代的。不仅生活中需要游戏,学科教学中更需要及时融入游戏以提升课堂趣味性,迅速吸引学生眼球。相对于其他学科,英语知识更加复杂多变,难度系数更大,对学生综合能力提出了挑战。小学英语教学实践中,教师运用游戏展开学科有效调度,能够消解知识带来的枯燥、乏味,让课堂教学充满生机和活力。教师要站在学生层面对多重因子进行整合、优化,最大限度发挥互动游戏的作用,同时凸显学生学习主体意识,将他们的潜能充分挖掘出来。