基于OBE理念的《大学物理》课程的改革——以土木专业为例

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摘要为解决《大学物理》课程与专业课融合的弊病,引入了OBE成果导向理念,并将其应用于土木专业《大学物理》课程之中。分别从课程的培养目标、教学活动、课程评价方式着手对《大学物理》课程进行改进,为高校教师开展各专业的《大学物理》课程教学提供一定的参考。

作者吕露

机构地区江西科技学院理学部

出处《江科学术研究》 2022年第1期34-36,42,共4页 Academic Research Of JXUT

基金江西科技学院教学研究与教学改革一般项目(NO.JG1905)。

关键词 OBE 大学物理课程土木专业改革与建设

分类号 G64 [文化科学—高等教育学]

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