摘要
基层教学组织在专业建设、课程建设、考核方式、人才培养等诸多领域发挥着越来越重要的作用。随着新一轮教学改革的开展,关于基层教学组织的研究与实践也更加深入。本文从新发展阶段下教育的现状出发,分析了目前基层教学组织建设所面临的困境,结合实际,探究了高校基层教学组织的建设策略、建设途径以及建设效果,系统指出了基层教学组织怎么建和建什么的问题,为进一步深化教育改革以及完善本科教学的管理结构打下了一定的理论基础。
出处
《进展》
2022年第4期43-44,共2页
基金
河南省教育科学十三五规划课题“基于‘四个回归’教育理念的普通高校数学类基层教学组织的建设与实践”(2020YB0111)
中原工学院校级一般教学改革项目“新发展阶段下基于‘深度学习’理念的高校智慧教学模式的探索与实践——以《数学分析》课程为例”
中原工学院校级教学改革项目“基于OBE的课程思政实施途径及创新人才培养模式研究”,产学合作协同育人项目“基于‘项目导向、任务驱动’的数学实践类课程的教学改革与实践”(202102267002)。
