民族民间美术资源在高职院校美术教育中的运用探究——以白马藏族民间美术资源为例

“五十六个民族五十六朵花”,各民族在长期的历史发展中形成了独具特色的文化艺术,这些独具特色的文化艺术是中国传统文化的重要组成部分,被赋予民族文化的民间艺术如同闪光的宝石,镶嵌在中华文化的艺术长河当中。“民族的就是世界的”,在国家大力提倡青少年要积极弘扬和发展中国传统文化的今天,高校作为文化传承发扬的重要阵地,本应该发挥其重要的作用,然而由于受到各种因素的影响,民族民间美术资源虽然优势明显却始终无法在高职院校美术教育教学中得到充分运用,这对民族民间美术的传承与发展是极为不利的。因此,本文以白马藏族民族民间美术资源为例,对民族民间美术资源与高职院校美术教育资源的互相转化以及融合发展展开详细分析,为进一步提高我国高职院校美术教育水平以及传承民族民间美术文化提供思路。