探析体态律动课程在高校艺术通选课中的应用

现阶段,普通高等院校越来越注重学生审美能力的培养,这也顺应了美育在高校中由选修课转为必修课的趋势。学校教育作为素质教育的基本途径,应培养德智体美劳全面发展的学生,艺术教育作为美育的组成部分,在培养学生的艺术兴趣与专业技能的同时,有效地对在校大学生进行美育,培养其审美能力的同时,对学生的身心健康发展也有着很大的帮助。西方音乐三大教学体系之一的达尔克罗兹体态律动教学法与高校美育有着相同的育人目的,都旨在通过教育熏陶和增强学生的审美能力,使大脑与身体和谐统一,在学习的过程中塑造学生的创造力与情感表达能力,全面地发展人才。本文从高校美育与体态律动教学法的共通性、达尔克罗兹音乐教学法的理论与方法、如何将音乐教学法应用于高校通选课以及在高校中开设艺术通选课的价值意义这4个部分展开讨论。