摘要
传统文化图像是中华民族传统文化资源的重要组成部分,也是当代大学生图像素养培养环节中的重要内容之一。传统文化图像由于其天然的时空特性,其传播的有效性受到严重局限,在当代大学生与传统文化之间形成了不同程度的隔膜,同时,阻碍了当代大学生图像素养的培养和提升。当代新媒体技术的发展为传统文化图像的传播提供了更多可能。本文结合微动画、虚拟博物馆、自媒体平台等基于互联网的承载形式,分析其传播方式以及传播优势,探讨多元化、现代化传播语境下,如何合理运用新媒体的优势,克服时空障碍,提升大学生的传统文化图像素养,增强文化自信。
出处
《河北画报》
2022年第4期228-230,共3页
Hebei Pictorial
基金
扬州大学2019年校教改课题“大学生影像素养的培育研究”(项目编号:YZUJX2019-33C)阶段性成果。