摘要
在“大智移云物区”等新技术的驱动下,商科教育的学科、专业基础已经改变,商科类学科专业交叉融合不可避免。传统的财务思维和技术已经无法满足企业需求,为适应大数据时代的会计人才需求转型,需要将新一代信息技术与财务融合。本文在借鉴国内高校经验的基础上,借助教育部宣布职业教育启动“1+X”证书试点工作的契机,开展应用型本科类型高校进行产学研用合作探究,将大数据财务分析职业等级证书考试的内容融入数智型财会人才培养体系,探索复合型职业会计专业人才培养路径。
出处
《中国管理信息化》
2022年第3期68-72,共5页
China Management Informationization
基金
2020年度广东省教育厅质量工程项目阶段性成果(项目编号:57SC200301)。
