小学英语阅读教学中整合思维导图的实践

在英语学科核心素养背景下,将思维导图应用到小学英语阅读教学中,可以帮助学生厘清故事内容,理解文本信息,提高学生的思维品质。但在教学中,使用一个或多个思维导图存在一定缺陷,而整合的思维导图可以扬长避短,发挥每个思维导图的优势,更有利于达成阅读教学目标。