核心素养视角下的小学语文阅读教学策略探究

语文课程标准明确指出,九年义务教育阶段的语文课程,必须面向全体学生,使学生获得基本的语文素养。核心素养培养要贯穿语文教育始终,教师在教学中要立足于教学方法的创新,以核心素养之光,点亮小学语文课堂,助力学生学科核心素养的培养,促进学生语言构建能力、思维能力、审美能力、文化感知能力的提升。当前,小学语文落实核心素养教学中还存在一些问题,如学生学习模式单一、兴趣缺乏等,在一定程度上影响了语文学习效果。基于此,文章重点探究核心素养视角下的小学语文阅读教学策略。