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立足学情的小学数学教学新探
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摘要
陶行知先生说过,教的法子要根据学的法子,孔子也留下了因材施教的教育方法。教师的教与学生的学不可分割,因而将数学课堂建立在学情认识的基础上这一举措十分必要。
作者
沈瑞琪
机构地区
江苏省苏州市吴江区北厍小学
出处
《新课程研究》
2022年第1期114-116,共3页
New Curriculum Research
关键词
学情
小学数学
课堂教学
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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