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学校师生评价改革策略与途径探索
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摘要
根据中共中央、国务院印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》,学校层面落实评价改革,要以立德树人为根本,以理解掌握为导向,促进师生全面发展。改革切入口在教师评价,改革重心在学生评价,改革效果体现在学生、教师和学校的共同发展上。
作者
张杰
袁加兴
机构地区
江苏省沭阳如东实验学校
江苏省宿迁市中小学教研室
出处
《新课程研究》
2022年第1期132-134,共3页
New Curriculum Research
基金
江苏省教育学会教育科研课题“以关键能力和必备品格培养为指向的初中课堂教学范式研究”(编号:18A1P3SQ227)的研究成果之一。
关键词
新时代
学校
师生评价改革
分类号
G632.47 [文化科学—教育学]
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