动态生成新问题 开启课堂新星空

对于一节精心设计的课,通常情况下都会按照既定轨道走:制作精美的教学课件,流畅自然的教学过程,配合默契的可爱学生……但有时过于追求完美,恰恰忽略了课堂中动态生成的新问题,如果教师能恰当运用,则能开启课堂全新的学习星空,让课堂更生动、更厚实。老师,我有不同的想法经验丰富的老师都知道,低年级的学生最喜欢的教学方式是:情境故事、游戏教学、比赛挑战。这三大法宝可以有效激发学生的学习积极性,屡试不爽。