基于高中物理学科核心素养的物理教学探究

在全面推进素质教育的背景下,教师教学工作的侧重点也在不断变化和调整。高中阶段,教师不仅要传授知识,还要运用有效的教学方式来培养学生的核心素养。高中阶段的物理课程难度明显提升,且不同模块中的重难点差异较大,所以在学习时,部分学生对知识点的掌握不够扎实。基于此,在实际教学中,教师应通过一些有效的方式来优化教学效果,在激发学生学习兴趣的同时,培养学生的物理学科核心素养。文章对高中物理学科核心素养的概念进行了阐释,并结合当前教学中存在的问题,详细讨论了培养学生物理学科核心素养的有效策略。