摘要
地理学科是初中的基础学科。图像在初中地理课本中占据较大比例,对地理教学有重要影响。地理教师利用图像教学能够有效阐释各种地理现象,引导学生轻松愉快地获取地理信息,了解地理原理和地理现象。图像教学能够弥补文字教学的不足,能够直观、简明地呈现地理相关的理论知识。图像教学能够有效降低地理学习难度,提升学生课堂学习效率,促进学生拓宽地理思维,提升他们的地理学科核心素养。基于此,文章对地理图像的基本类型和初中地理图像教学的实施进行详细论述,以供参考。
出处
《教育界》
2021年第52期62-64,共3页