学习任务单在初中生物学教学中的运用分析

为了充分发挥学生的学习主体作用,提高学生的学习效率和课堂教学质量,教师开始应用学习任务单。学习任务单在激发学生学习兴趣及降低学生学习难度等方面都具有积极作用,所以如何对其进行合理化运用成为教师研究的课题之一。基于此,文章以初中生物学教学为例,对学习任务单的重要性进行分析,并提出相关策略。