学科核心素养视域下中职篮球教学的“四融合”策略研究——以中餐烹饪专业“篮球基础技术与传切配合”模块为例

运动能力、健康行为、体育精神是中职体育与健康学科的三大核心素养,中职体育教师如何将学科核心素养的培育渗透到课堂教学中值得关注。本文以2020年江苏省职业院校教学大赛为契机,立足学科核心素养培养的视角,针对性地提出了中职篮球教学的"四融合"策略,对中职院校体育教学活动的开展具有一定的指导意义。