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让学生自主探究 培养学生数学思维
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摘要
小学阶段作为培养学生数学思维及认知能力的重要时期,对学生开放性思维和想象能力的提升具有积极意义。尤其在新课程改革不断深化的背景下,教育部门愈发注重对学生自主探究能力和数学思维的培养,旨在帮助学生奠定扎实的数学基础。文章分析了引导学生自主探究,培养学生数学思维的有效策略,从激发学生学习兴趣、巧设问题障碍、创造综合性探究平台、与生活实际相结合等方面着手进行了简要概述,旨在提高小学数学教学的针对性和可行性。
作者
吴雅倩
机构地区
江苏省南通市北城小学
出处
《教育界》
2021年第50期29-31,共3页
关键词
自主探究
数学思维
教学策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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