小学道德与法治课程体验式教学的实施策略探讨

小学生对道德与法治还没有形成正确的认知,很难判断一件事情是否违背了道德或法治。小学道德与法治课程能够有效帮助学生形成正确的思想道德观念,但是大多数学生对道德与法治课程缺少学习积极性,并且对其中蕴含的道理和知识点的理解程度较低,这就会导致道德与法治课程教学效率低下。为了有效提升小学道德与法治课堂教学效率,教师可以采用体验式教学模式,学生在此模式下能够提升对道德与法治课程的学习效率,同时在模拟情境中深入体会各个行为事件带来的直观感受,从而提升对是非黑白的辨别能力,树立正确的思想观念。文章首先对小学道德与法治课程体验式教学的重要性进行分析,然后提出了小学道德与法治课程教学中存在的问题,并且探讨了针对问题的解决策略,希望能够给小学道德与法治课程教学提供帮助。