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基于项目学习的“探秘乙醇”单元复习课
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摘要
“探秘乙醇”单元复习课,运用项目学习的方式进行“认识化学变化”单元复习,学生通过认识乙醇的用途、探究乙醇的组成、感悟乙醇的来源等三个任务驱动提升了兴趣和核心素养,建立了知识和思维模型,实现了个性发展。
作者
周玲玲
机构地区
常熟市常清中学
出处
《化学教与学(下半月)》
2022年第3期67-69,86,共4页
CHEMISTRY TEACHING AND LEARNING
关键词
认识化学变化
项目学习
核心素养
思维模型
个性发展
分类号
G632.41 [文化科学—教育学]
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