期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
泛知识类短视频的传播特征及影响探析
被引量:
22
下载PDF
职称材料
导出
摘要
伴随短视频平台流量时代与用户红利的消退,泛知识类短视频正在成为各平台新增长点。泛知识类短视频以“再中心化”的内容生产、“遍在化”的场景维度和多维支持平台运营逻辑影响着年轻人的知识接受、内容审美及文化参与。应审慎合理对待泛知识类短视频的负面影响,多角度提升创作水平和知识“含金量”,形成学习知识、尊重知识的“知识风尚”。
作者
黄楚新
机构地区
中国社会科学院新闻与传播研究所数字媒体研究室
出处
《人民论坛》
CSSCI
北大核心
2022年第4期82-84,共3页
People's Tribune
关键词
泛知识类短视频
年轻群体
知识生产
知识传播
分类号
C916 [经济管理]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
19
参考文献
3
共引文献
35
同被引文献
172
引证文献
22
二级引证文献
52
参考文献
3
1
杨蔚,孙天艺.
移动短视频两种传播逻辑及运营模式的比较——以“快手”“抖音”为例[J]
.当代电视,2019(7):84-87.
被引量:18
2
汤景泰,董志杰.
从新传播到新教育——短视频平台构建崭新知识学习场景[J]
.南方传媒研究,2019,0(5):145-153.
被引量:6
3
周宣辰,程倩.
视觉文化视域下青年短视频消费的文化反思[J]
.学习与实践,2021(3):118-124.
被引量:14
二级参考文献
19
1
林慧岳,孙广华.
后学院科学时代:知识活动的实现方式及规范体系[J]
.自然辩证法研究,2005,21(3):32-36.
被引量:23
2
张一兵.
虚假存在与景观时间——德波《景观社会》的文本学解读[J]
.江苏社会科学,2005(6):36-41.
被引量:10
3
陈洪澜.
论知识分类的十大方式[J]
.科学学研究,2007,25(1):26-31.
被引量:71
4
肖建华.
图像文化的哲学基础[J]
.国外社会科学,2009(1):77-84.
被引量:7
5
魏毅东.
视觉文化背景下的视觉垄断与视觉殖民[J]
.学术月刊,2009,41(4):19-26.
被引量:10
6
黄旦.
媒介就是知识:中国现代报刊思想的源起[J]
.学术月刊,2011,43(12):139-148.
被引量:39
7
王世华,冷春燕.
互联网再认识:去中心化是个伪命题?——兼与李彪先生商榷“中心化”问题[J]
.新闻界,2013(20):46-49.
被引量:14
8
孙藜.
作为“有机知识”的新闻:杜威和“夭折”的《思想新闻》[J]
.现代传播(中国传媒大学学报),2014,36(2):47-52.
被引量:13
9
谭雪芳.
作为知识的新闻:数字化背景下媒介的知识生产转向[J]
.中国报业,2017,0(19):35-37.
被引量:1
10
张伟伟.
“实践知识”与“表象知识”——作为“知识”的新闻与媒介社会学的研究演进[J]
.新闻记者,2018,0(9):56-66.
被引量:20
共引文献
35
1
毕红梅,杨成雄.
试论图像视域下社会主义核心价值观的传播规律[J]
.社会主义核心价值观研究,2021,7(5):5-17.
被引量:1
2
韩阳.
受众视角下微动画发展业态探析[J]
.动漫研究,2022(1):120-129.
被引量:1
3
张诚.
多模态视阈下健康科普短视频的影像实践、现实问题与进路[J]
.中华文化与传播研究,2023(2):193-201.
4
付羽琳,李东.
短视频助力正能量传播路径分析[J]
.青年记者,2019,0(32):4-5.
被引量:9
5
祝新乐.
论短视频MCN机构发展的瓶颈与优化——以抖音为例[J]
.视听,2020(4):15-17.
被引量:4
6
刘建妹,魏超.
移动短视频知识付费研究[J]
.北京印刷学院学报,2020,28(7):22-27.
被引量:3
7
刘林炎.
电商+“直播”VS直播+“电商”:直播带货发展路径及内容逻辑[J]
.东南传播,2020(6):89-91.
被引量:7
8
栾轶玫,张杏.
“多元传播”赋能的非遗扶贫新模式——以脱贫网红贵州“侗族七仙女”为例[J]
.云南社会科学,2020(5):140-148.
被引量:29
9
吕真珍.
县级主流媒体如何将新闻报道短视频化[J]
.环球首映,2020(3):93-93.
10
刘西平,刘德传.
直播电商两种模式的媒介逻辑与趋势研判[J]
.出版广角,2021(12):79-81.
被引量:1
同被引文献
172
1
徐律.
社会焦虑何以可能:一项基于个体性视角下的反身性探索[J]
.浙江学刊,2021(4):172-182.
被引量:10
2
郑东和,孟艳芳.
人格特质、生活满意度、错失焦虑症对短视频依赖的关系研究[J]
.新闻传播,2021(10):4-6.
被引量:7
3
杨路明,张惠恒,许文东.
服务主导逻辑下价值共创影响研究——平台能力的中介作用[J]
.云南财经大学学报,2020(5):76-91.
被引量:16
4
康传红,范乃英,李光明,秦川丽,王彬,李艳酥.
高校化学实验室安全准入教育体系构建[J]
.实验技术与管理,2020,37(2):6-9.
被引量:40
5
汤景泰,董志杰.
从新传播到新教育——短视频平台构建崭新知识学习场景[J]
.南方传媒研究,2019,0(5):145-153.
被引量:6
6
张紫徽,杨玉辉,张宇燕,陈文智.
学在浙大:创建一个交互式在线教育空间[J]
.中国教育网络,2020,0(1):74-75.
被引量:4
7
李臣之,阮沁汐,陈洁敏.
研究生学习获得感:问卷编制及发展特点[J]
.教育科学,2022,38(1):64-72.
被引量:4
8
王建磊,冯楷.
从补偿到泛在:短视频的媒介演进与价值转向[J]
.中国编辑,2023(1):100-104.
被引量:8
9
费小冬.
扎根理论研究方法论:要素、研究程序和评判标准[J]
.公共行政评论,2008,1(3):23-43.
被引量:329
10
邓珞华.
词频分析——一种新的情报分析研究方法[J]
.大学图书馆通讯,1988,6(2):18-25.
被引量:40
引证文献
22
1
熊玥.
共在·共识·共鸣:泛知识直播互动仪式研究[J]
.新媒体研究,2023,9(3):85-87.
被引量:2
2
梅蕾(译),隗乐香,陈姗姗.
考虑顾客体验的泛知识短视频平台用户价值共创意愿研究——以bilibili平台为例[J]
.价格理论与实践,2023(1):127-130.
被引量:3
3
赵如涵,王潇.
捕捉的知识与知识的捕捉:知识型短视频的双向传播研究[J]
.现代视听,2022(3):25-28.
被引量:3
4
席志武,李姗姗,沈鲁.
科普新形态与科普期刊短视频传播的转型路径探究[J]
.出版广角,2022(9):11-16.
被引量:9
5
戴骋.
新媒体时代中视频传播的动因、特征及路径[J]
.中国传媒科技,2022(7):6-10.
被引量:10
6
张亮.
推进媒体深度融合 做强新型主流媒体——厦门主流媒体深度融合发展的实践与思考[J]
.东南传播,2022(7):13-15.
被引量:3
7
梁广成,李秀丽.
内容消费升级进程中泛知识传播的动因与走向[J]
.编辑之友,2022(11):50-55.
被引量:2
8
苟睿,陈晓慧,杨鑫.
智媒时代的教育短视频:内涵、类型及应用途径[J]
.远程教育杂志,2022,40(6):103-110.
被引量:4
9
黄楚新,陈智睿.
我国垂类短视频的发展现状、传播逻辑及演进趋势[J]
.视听界,2022(6):20-24.
被引量:2
10
徐路阳,李云龙.
文化类电视综艺节目如何讲好中国故事——以第五季《经典咏流传》为例[J]
.新媒体研究,2022,8(22):111-113.
被引量:2
二级引证文献
52
1
谭春林.
虚拟数字人用于学术期刊视频融合出版实践[J]
.编辑学报,2023,35(1):89-93.
被引量:10
2
陈晔.
基于媒介进化论的中视频发展探析[J]
.西部广播电视,2022,43(16):17-19.
3
宋平艇.
智能化传播环境下的新闻传播生态演变研究[J]
.新闻文化建设,2022(21):21-23.
被引量:2
4
张弛,赵天博.
融媒体语境下主流媒体对文化产业传播的创新路径——以河北广播电视台文化产业展示体验节目《星耀河北》(第二季)为例[J]
.中国传媒科技,2022(12):98-101.
5
张梓溱.
新媒体时代下短视频传播的特点和应用分析[J]
.环球首映,2022(12):274-276.
6
李旭辉.
浅析媒体融合视域下的新媒体语言特征及传播[J]
.中国传媒科技,2023(1):114-118.
被引量:6
7
钟镇,刘志文,雷兵.
技术分享型微信文章的公众号转载特征分析--以“Python”为例[J]
.图书情报工作,2023,67(4):114-123.
被引量:1
8
安冬梅.
文化类综艺节目的“破圈”之道探究——以央视《中国诗词大会》节目为例[J]
.新闻研究导刊,2023,14(4):146-148.
9
吴舟沫.
主流媒体短视频的发展现状与趋势[J]
.文化产业,2023(12):69-71.
被引量:4
10
文静.
短视频平台音乐可视化账号运营策略探究——以抖音为例[J]
.中国传媒科技,2023(4):95-99.
被引量:1
1
孙琦.
小学语文高年级随堂习作教学的现状及策略探究[J]
.少年写作,2021(25):37-39.
2
臧梦璐.
tufting:新潮手工在年轻群体中崛起[J]
.光彩,2022(2):30-30.
3
孙衍萍.
高中班主任如何组织学生参加课外活动分析[J]
.中学课程辅导(上旬刊),2021(20):125-126.
4
本刊通讯员.
内江高新区平台招引出实招见实效[J]
.内江科技,2021,42(9):9-9.
5
尹奇岭.
论日记书信材料的阅读史价值--以孙宝瑄、溥仪、柳亚子等为例[J]
.阜阳师范大学学报(社会科学版),2021(5):71-80.
6
李敏敏.
献给所有人的城市客厅:从颂歌图书馆的设计与服务看社会美育的实现[J]
.装饰,2021(7):37-41.
被引量:4
7
高颜值长续航 中兴远航20 Pro抢先体[J]
.数字家庭,2021(12):80-83.
8
谢云凤.
卖“萌”之火不熄[J]
.风流一代,2022(3):13-13.
9
张楚昊.
“剧本杀”知识产权保护与良性发展路径[J]
.检察风云,2022(5):28-29.
被引量:6
10
邓琳.
基于核心素养的初中道德与法治教学生活化实践研究[J]
.世纪之星—交流版,2021(8):43-44.
被引量:3
人民论坛
2022年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部