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具身认知视域下高校图书馆阅读服务研究
被引量:
1
Research on Reading Service in Academic Libraries from the Perspective of Embodied Cognition
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摘要
文章分析了第二代认知科学的具身认知观的具身性、情境性、发展性和发展机制与阅读服务的契合情况,提出了高校图书馆构建具身阅读服务模式的策略,以期为高校图书馆开展阅读服务提供参考和借鉴。
作者
苗静
崔云
李爱军
MIAO Jing
机构地区
山东农业大学图书馆
出处
《河南图书馆学刊》
2022年第2期135-137,共3页
The Library Journal of Henan
基金
2021年度CALIS全国农学文献信息中心研究项目“基于大学生心理健康教育的阅读疗法基地建设研究”的阶段性研究成果之一,项目编号:2021039。
关键词
具身认知
具身阅读
高校图书馆
阅读推广
阅读服务
分类号
G258.6 [文化科学—图书馆学]
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