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集中精力,营造基础教育高质量评价“新生态”
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摘要
教育评价具有诊断学习问题、收集反馈意见和完善基础教育体系等多元功能,是当前识别基础教育问题、推动基础教育高质量发展的重要基础。缺乏科学、完善的质量评价体系,难以支撑基础教育良性发展。为充分发挥基础教育评价优势,需要积极转变评价方式,统领基础教育办学方式智慧、全面升级,实现基础教育发展新生态。
作者
本刊编辑部
机构地区
不详
出处
《天津教育》
2022年第3期1-1,共1页
Tianjin Education
关键词
基础教育发展
办学方式
基础教育体系
多元功能
质量评价体系
评价方式
基础教育评价
积极转变
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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