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小学数学教学中数形结合思想的渗透

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摘要 数形结合思想是数学学科的一种重要方法和策略,也是促使学生学习数学知识、建立数学意识和数学思维的重要方法。基于此,本文简要分析了小学数学教学中数形结合思想渗透的重要性,从以形助数、以数解形两个角度分析教学渗透策略,并结合教学实践进行反思,提出教学优化建议,以供参考。
作者 陆少娟
出处 《天津教育》 2022年第3期16-18,共3页 Tianjin Education
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