应用目视化管理提升数控专业实践教学效果研究

人民教育家陶行知确立了以“做”为先的教育思想,在以“做”为先,“做学教”合一的同时,结合江苏省宝应中等专业学校校企深度融合的实践经验,运用企业先进管理方法——目视化,重塑学生兴趣、师生关系、师生角色和家长信心,提升学生自主学习能力,岗位适应能力,并推进评价多方化,纠正预防措施,以获得数控专业实践教学效果。