高中生物教学中生命观念的培养及其重要性

生命观念是在认识生命现象及规律之后,在理解的基础上形成的关于生命本质的观点思想,贯穿于整个生物的学习中。本文就高中教育培养途径,梳理教材中关于生命观念的知识,探讨了老师该如何理解生命观念的含义,然后让学生主动参与实践,以及教学聚焦大概念,创设生活化情境对学生进行指导,实现生命观念的培养;其次从教育的三大要素,即受教育者、教育者、教育媒介等三方面来分析生命观念培养的影响因素;同时从学生,教师,课程,这几个方面来阐述培养生命观念的重要性。