运用微课开展初中物理可视化教学实践

随着我国教育的改革创新,许多学科的教学方式都发生了巨大的变化,其中初中阶段的物理教学就是大家重点关注的内容,不仅因为物理是初中生新接触的学科,还因为物理学科具有一定的实践性、复杂性和抽象性,所以物理教师使用传统的教学方式已经很难让学生们充分理解物理知识。因此在这种情况下物理教师必须真正落实物理教学活动,并且保证学生可以在物理教学中学到更多知识,这样才能夯实初中生的物理基础,确保学生们可以在未来的物理学习中走得更远。而微课则是互联网技术发展过程中衍生出的一种现代化、信息化、智能化的教学方式,不仅能帮助学生在物理学习中提供直观的物理内容,还能帮助学生进行物理知识的解答,所以说微课的出现很好的改善了传统教学枯燥、复杂、无味等缺点,给学生们的物理学习带来了许多的欢乐和乐趣。