京津冀老年教育特色课程的发展路径

立足京津冀三地自然、经济、文化、教育等各领域的相对优势,以区域优势互补、互利、共赢为原则,以资源要素空间的有效统筹与优化为主线,以协同创新发展的长效机制构建为保障,以京津冀老年教育特色课程的本土化与区域化发展为抓手,推进京津冀老年教育协同发展,是社区教育与老年教育领域研究的重要课题。一、京津冀老年教育特色课程资源本土化建设现状本土化的特色老年教育资源主要是指老年教育的影响效益、传播程度及社会影响力等要素。