初中学生数学问题意识培养现状及改善方法

数学学科具有较强逻辑性,需在循序渐进中锻炼学生数学思维,促使其具备问题思考能力与解决问题的能力。因此,教师要结合日常教学内容,激发学生提问的主动性,帮助学生解决现实问题,以此推动学生思维能力与数学学科素养的发展,实现预期中的理想教学目标。一、培养初中生数学问题意识的重要性学生在学习数学时,常常会遇到一些疑惑问题,进而产生焦虑心理、质疑心理,正是这种心理,驱使着学生不断活跃思维,提出问题,并渴望解决问题。