摘要
随着小学数学课堂教育改革的不断深入,对教师的教学质量要求也在不断提升。素质教育要求培养学生的独立思考能力,增强学生的学科核心素养。数学教师应积极创新课堂教学方法,从学生的兴趣出发设计教学内容,激发学生的求知欲,并鼓励学生质疑、探究,从解决问题的过程中提升数学的学习水平,培养学生的独立思考能力。其中,独立精神指的是人在思考问题时能突破传统思维,不照搬他人模式,根据实际情况来思考问题并制定相应的解决策略。
出处
《天津教育》
2022年第2期174-176,共3页
Tianjin Education