普通高中生涯导师专业能力与支持系统构建

生涯导师队伍建设是普通高中生涯教育开展的根本保障。本研究基于对上海市闵行中学教育联盟5所学校450多位教师和540多位高中学生生涯教育需求的实际调查,结合上海市闵行中学10年生涯教育实践,梳理现阶段中学生涯导师工作的目标和内容,提出生涯教育导师的专业能力需求,构建针对性的支持系统。