摘要
自由写作和指令性写作看似矛盾,实则相辅相成。目前,中学语文作文教学主要强调指令性写作。部分中学语文指令性写作中出现了学生写作兴趣低、写作内容简单、写作形式单一、写作效率低等问题。自由写作因为写作内容、写作形式、写作过程、写作时间等较为自由,往往能激发学生的写作兴趣,丰富学生的写作内容,训练学生的写作技能,有效解决指令性写作中的问题。如果能把两者结合,将对中学语文作文教学大有裨益。文章从自由写作为指令性写作服务的角度出发,探讨自由写作教学的策略。
出处
《中学教学参考》
2022年第1期16-18,共3页
Reference for Middle School Teaching