摘要
师生互动是高等教育的基本实现形式,改善师生互动需要从强化认知教育,让学生成为具有自主性的“行动者”和完善互动模式,建构全方位的师生互动与交往关系等维度入手,实现师生互动关系的全面发展。
出处
《黑龙江教育（高教研究与评估）》
2022年第3期30-34,共5页
HEILONGJIANG EDUCATION：RESEARCH AND EVALUATION OF HIGHER EDUCATION
基金
江苏省社会科学基金项目“大数据视野下政府治理能力的提升路径研究”(17ZZC002)
扬州大学校级教改课题“‘一带一路’沿线独联体国家对口国际经贸人才培养模式研究”(YZUJX2019-25B)。
