摘要
借鉴积极情绪相关研究成果,推动积极情绪体验与高校思政课深度融合,是适应心理健康教育发展、促进大学生健全人格养成的现实要求,是深化高校思政课改革、创新高校人才培养方式的有益尝试。文章分析了高校思政课培育大学生积极情绪的必要性,并在此基础上为推动积极情绪体验与高校思政课深度融合提出建议。
作者
须卫
王志辉
Xu Wei;Wang Zhihui
出处
《黑龙江教育(高教研究与评估)》
2022年第3期80-81,共2页
HEILONGJIANG EDUCATION:RESEARCH AND EVALUATION OF HIGHER EDUCATION
基金
2020年北京化工大学研究生科研创新基金重点项目“高校思想政治理论课对学生积极情绪的培育研究”(M-CX-ZD-202007)。