父母教养方式对北京市大学生心理健康的影响:成人依恋的中介作用

目的探讨大学生的成人依恋、家庭教养方式与心理健康三者关系及内在机制,为制定大学生心理问题预防和干预措施提供现实依据。方法采用问卷调查法对来自北京6所高校共623名大学生进行测查,采用SPSS 20.0和Mplus 7.0软件进行统计分析,并构建成人依恋、家庭教养方式与心理健康三者之间的结构方程模型。结果北京高校大学生心理健康内部结构有差异且发展不均衡。在大学生成人依恋、父母教养方式和心理健康结构模型中,成人依恋起完全中介作用。结论北京高校大学生心理健康水平有待提高,个体主观因素比客观因素对心理健康的影响更大。父母教养方式通过成人依恋影响到学生的心理健康,与父母教养方式相比,成人依恋对心理健康起到了更重要作用。